榜样力量｜广西城市职业大学商学院学长陈家意竟把课堂变成了“商场”
学长的成长之路
优秀毕业生
当大多数毕业生还在投递简历时，这位国贸学长已手握公司、运营品牌、推动非遗传承。他感慨道：“广西城市职业大学给我最宝贵的，不是‘教’我创业，而是‘允许’我创业——允许试错、允许跨界、允许在校生就拥有社会身份。”
从课堂到商场，从理论到产业——陈家意，广西城市职业大学2019级国际经济与贸易专业毕业生，用4年时间完成从学生到创业者的蜕变。今天，让我们走进他的故事，看一所大学如何为学生铺就“毕业即创业”的成长之路。
人物介绍
就业寄语：心有光，行有向，无畏山高水长
部分荣誉获奖（左右滑动查看更多）
陈家意，2019级国际经济与贸易专业毕业生，现任广西桂媒文化有限公司总经理、爱崇信息科技有限公司总经理及广西壮锦设计研究院副院长。在学期间，他曾担任商学院创新创业协会会长、茶艺协会会长及九天直播电商协会会长，带领团队屡获佳绩，曾获中国国际大学生创新大赛（2025）“建行杯”广西赛区金奖1项，以及中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“数广集团杯”广西赛区银奖2项等重要奖项。
起点：校园里的创业基因
在校经历展示（左右滑动查看更多）
课堂即商战沙盘，理论秒变实战工具
在广西城市职业大学，国贸课堂从不局限于课本。大二修读“国际商务实战”课程时，陈家意通过企业真实案例，将国际贸易理论与跨境运营知识转化为可落地的商业方案。当授课教授作为课堂评委肯定其“市场定位与贸易逻辑清晰”时，一个将知识转化为事业的念头，第一次在他心中清晰萌发。
他真切体会到——教学已把真实的商场融入了每一节课。
“那些曾觉得抽象的理论，在项目中突然‘活’了过来。学校提供的不是知识罐头，而是可拆解、可组装的商业零件。”
赋能：来自学校的三大支撑
第一重支撑｜双创平台：让想法落地生根
陈家意学长分享
作为商学院创新创业协会会长，陈家意获得了学校双创平台的全方位支持。
• 导师资源：一对一项目指导，专业教师+企业导师双轨制；
• 提实训基地：“校园-产业园”联动，提供真实办公场景。
第二重支撑｜课程革命：必修课里的创业密码
在校期间陈家意学长参加创新创业比赛
国际经济与贸易专业创新开设“国际金融”“国际贸易实务”等特色课程，采用：
• 项目制教学：每学期围绕一个真实商业项目展开，学生需完成从调研、方案设计到成果展示的全过程。
• 跨专业组队：与设计、营销等专业学生共同组队，协作完成项目，培养跨领域合作能力。
• 模拟企业命题：引入合作企业的实际需求作为课题，学生提供可落地的解决方案。
第三重支撑｜资源连接：打开产业视野
校企合作交流
学校搭建的政校企平台，为学生创造了宝贵的早期产业接触机会：
• 走进本地产业：大三时，我有机会加入本地中小企业联合会，参与实际工作。
• 接触行业资源：通过平台接触到非遗传承人等业内人士，并在老师的帮助下，为初期项目争取到一定的校外资金支持。
跃迁：毕业时，他已走在行业前沿
陈家意学长办公场景
毕业季对陈家意而言，不仅是学业的终点，更是事业的开端。早在2021年大三，他便注册了“广西桂媒文化有限公司”，身兼广西壮锦文创研究院副院长、“锦韵联创”项目主理人。从协会会长到企业法人，他实现了校园到行业的无缝衔接。因此，在毕业典礼上，他接过的远不止学位证书——更是一份早已起步、并驶入快车道的事业。
学长有话说
陈家意学长访问环节
毕业至今我创过不少公司，活下来的只有两家。最深的体会是：别怕失败，但要把失败留在成本最低的时候。
在校时多尝试不同项目和比赛，它们的意义不止于获奖，更是为了验证什么路走不通。等到毕业时，你手中剩下的那个“可行方案”，才是真正值得你全力以赴的起点。
在这里，优秀的标准不止于分数
敢想，有平台支持
敢做，有资源铺路
敢闯，有师长护航
广西城市职业大学国际经济与贸易专业
正在重新定义“大学教育”
——我们培养的不只是求职者
更是未来的造业者
END
图片来源 | 陈家意 融媒体
排版丨李舒婷
编辑 | 李舒婷
审核丨边海洋 马雪雲 池俊达
出品 | 商学院融媒体协会